Lexicon and Vocabulary: Some Theoretical and Pedagogical Aspects of Word Meaning

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Anthony, Edward M.
Titel	Lexicon and Vocabulary: Some Theoretical and Pedagogical Aspects of Word Meaning
Quelle	(1975)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Communication Skills; Cultural Influences; English (Second Language); Language Instruction; Lexicology; Linguistic Theory; Second Language Learning; Semantics; Teaching Methods; Vocabulary + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kommunikationsstil; Cultural influence; Kultureinfluss; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Lexikologie; Linguistische Theorie; Zweitsprachenerwerb; Semantik; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Wortschatz
Abstract	The first part of this paper presents a set of principles that constitute a theory of lexical meaning. The second part considers the implications of the theory for the teaching of English vocabulary in foreign or second language classrooms. (CLK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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